Motorfärdigheter är lärda rörelser i kroppen. Ditt barn kommer att använda dessa olika rörelser under hela sitt liv. Vissa terminologier används för att beskriva klassificeringen av motoriska färdigheter enligt Richard Schmidt, Ph.D., vid Psykologiska institutionen vid UCLA, och Timothy Lee, Ph.D., vid Institutionen för kinesiologi vid McMaster University.
Diskreta rörelser
Ditt barn kommer att göra diskreta rörelser, som är de med en tydlig början och slut. Vissa diskreta rörelser är snabba och kräver bara några sekunder att slutföra, medan andra rörelser kräver mycket mer tid att slutföra. Diskret rörelse innebär också beslutsfattande som förlänger initieringen av ditt barns rörelse. Exempel på diskreta rörelser är att sparka en boll, kasta, skriva en signatur, slå en match och snappa fingrarna, enligt Schmidt och Lee.
Kontinuerlig rörelse
Kontinuerlig rörelse är ditt barns rörelser som inte har något igenkänt start eller slut rörelsen slutar när destinationen nås. Schmidt och Lee noterar att kontinuerliga uppgifter tenderar att hålla längre än diskreta uppgifter och inkluderar simning, springning, hoppning och dans. För att studera arten av kontinuerlig rörelse i laboratoriet, är ämnen vanligtvis uppmanade att utföra en spårningsuppgift bestående av ett rörligt föremål som ämnet måste följa med handen eller en anordning.
Seriell rörelse
När ditt barn gör seriella rörelser är de varken diskreta eller kontinuerliga; i stället är de rörelser som består av en serie individuella rörelser som sträcker sig samman under en viss tidsperiod. Seriella rörelser inkluderar att göra ett hantverksprojekt eller färglägga en bild.
Öppna rörelse
Öppna rörelsekunskaper uppstår när miljön är oförutsägbar; Därför kan ditt barn inte planera hela rörelsen på förhand eftersom han inte är medveten om vilken rörelsestyp som krävs tills föregående ögonblick. Ett exempel på en öppen rörelse skulle returnera en servering i tennis. En spelare är i allmänhet medveten om vilken riktning bollen kommer att resa, men inte förrän bollen är luftburen vet spelaren hur man svarar, konstaterar Duane Millslagle, doktorand vid institutionen för hälsa, kroppsutbildning och rekreation vid universitetet av Minnesota Duluth.
Stängd rörelse
Miljön i slutna färdigheter är förutsägbar för ditt barn. Det är inte nödvändigt för ditt barn att förutse eller fatta beslut om rörelsestyp baserat på förändringar i miljön. Exempel på slutna rörelser är bågskytte, dart och bowling. När man lär sig nya rörelser är miljön oförutsägbar och därför öppen. Men eftersom ditt barn lär sig en färdighet som jonglering blir miljön mer förutsägbar och stängd, enligt Millslagle.
