Att lära sig om det metriska mätsystemet behöver inte vara en svår eller unnerving uppgift. På många sätt är metrisk mätning mycket lättare att behärska än det engelska systemet. Allt som verkligen behövs är att memorera storlek prefix i ordning och förmågan att följa regler av rote. Äldre studenter kommer att dra nytta av tillämpningen av kunskaper om decimalfraktioner.
Lär vokabuläret
Steg 1
Introducera de metriska basåtgärderna: mätare för längd och avstånd, gram för massa eller vikt och liter för volym. Öva klassificering av mätuppgifter enligt den lämpligaste enheten. Detta kan ske muntligt eller skriftligt. Eleverna kan njuta av en scavenger-jakt där spelarna hittar saker att mäta med varje typ av enhet.
Steg 2
Introducera de gemensamma metriska prefixen: kilo-, hekto-, deca-, deci-, centi- och milli-. Använd ett diagram för att visa relativa storlekar genom att placera prefix i ordning från största till minsta.
Steg 3
Hjälp eleverna att memorera de relativa storlekarna av metriska prefix med en mnemonic som "Kök har härliga bruna drakar som bär svampar."
Lär dig konverteringsprocessen
Steg 1
Skapa ett metriskt prefixdiagram med rutor under varje prefix. Duplikera eller visa detta hjälpmedel för elever att använda i lärprocessen.
Steg 2
Lär eleverna att skriva det mätvärde som ska konverteras till rutorna under prefixtitlarna, en siffra i varje ruta. Placera sitsnumret i rutan under enhetens namn. Till exempel skulle 23,6 centimeter ha 3 i rutan under centimeter.
Steg 3
Lär eleverna att placera decimaltalet på rutnätet efter rutan som innehåller deras platssiffra. För 23,6 centimeter skrivs de tre i rutan under centimeter, och decimalen ska placeras på linjen mellan de tre och sex.
Steg 4
För att konvertera till en annan storlek av metrisk åtgärd, flytt helt enkelt decimalpunkten till raden som är till höger om motsvarande prefixnamn. Om du konverterar 23,6 centimeter till millimeter placerar du den nya decimalpunkten på raden till höger om millimeterkolumnen. Fyll i nollor efter behov i några tomma rutor mellan det gamla numret och den nya decimalpunkten.
Steg 5
Minska användningen av diagrammet när eleverna blir skickliga flyttar decimalpunkten rätt antal platser till höger eller vänster och placera nollor i det nya numret korrekt.
Undervisa desimal manipulation med multiplikation och division
Steg 1
Granska platsvärdesbegrepp med bas-tio block eller liknande manipulativ. Eleverna bör förstå att tio blocken kombineras för att bilda ett tiotalblock, 10 tioblock kombineras för att bilda ett hundra block och så vidare.
Steg 2
Byt namn på de grundläggande tio blocken för att visa koncept relaterade till decimalfraktioner. Enhetsblocken kan till exempel byta namn på tionde block. Tio måste nu förenas för att bilda ett nytt unit block.
Steg 3
Gör nummermodeller för att matcha manipuleringar av de tio blocken. Att sammanfoga tio block för att bilda nästa typ av block kan skrivas som multiplicera med tio. Att separera block i sina delar kan skrivas som delning med tio.
Steg 4
Demonstrera hur multiplicering och delning med tiotals multipel orsakar decimalpunkten att flytta när antalet modeller används. Låt eleverna träna tills de är skickliga.
Steg 5
Demonstrera hur man använder detta begrepp för multiplikation och delning med tiotals multiplar för att lösa metriska omvandlingsproblem. Låt eleverna utöva dessa omvandlingar tills de är skickliga.
Saker du behöver
- Metriska mätverktyg
- Papper och penna
- Metrisk prefix diagram
- Bas-tio block eller liknande manipulerande (valfritt)
tips
- Spela matchande spel som kräver att eleverna känner igen motsvarande belopp som 3 meter och 300 centimeter.
varningar
- Yngre studenter behöver många konkreta erfarenheter med dessa idéer och de kan inte vara beredda att förstå den symboliska notationen att multiplicera eller dela för att konvertera mellan metriska enheter.
