Lärande är processen att absorbera ny information på ett meningsfullt sätt och sätta det i bruk. Barn och unga vuxna lär en stor del av sin kunskap i skolan. I skolan presenteras tidigare okänd information avsiktligt för eleverna, så att de kan använda det båda för att klara prov och gå vidare till andra studier. Denna information används också i många praktiska tillämpningar. Ett barns hemmiljö har betydande effekter på inlärning och skolprestanda.
Byggstenar för lärande
Hemmiljöen utgör grunden för inlärning och är ett element i studentens liv som kan påverka betyg, enligt Arkansas State Parent Information and Resource Center Center for Effective Parenting. Att erbjuda möjligheter att lära sig utanför skolan bidrar till att underlätta studentens framgång i skolmiljön, som rapporterats av University of Minnesota Extension. Utbildningssuccesen påverkades positivt av hemmet lärande möjligheter som föräldrar läser till sina barn, resor till biblioteket och resurser uppmuntrande spela med bokstäver och siffror, enligt utbildningspersonal rapporterar i "British Educational Research Journal." De brittiska forskarna fann att moderns utbildningsnivå hade den enskilt viktigaste inverkan på ett barns akademiska framgång.
Att bli redo att lära
Föräldrar är ansvariga för att deras barn är välmående, välviljade, glada och lugna, enligt Arkansas State Parental Information and Resource Center. Att skapa en positiv fysisk och mental atmosfär i hemmet hjälper till att förbereda studenterna att vara redo och kunna lära sig. Ett föräldra-barns förhållande som kännetecknas av att vårda, acceptera och uppmuntra, liksom föräldrarnas svar på barnets behov, hör samman med positiv akademisk prestation, enligt University of Minnesota Extension. Föräldraöverprotektivitet, auktoritäritet, misshandel och straff har ofta en negativ korrelation med studentinlärning.
Mäktig Motivation
En studerandes lärande framgång förbättras när både föräldrar och lärare klart anger sina mål för studentprestation, enligt University of Minnesota Extension. Föräldrars positiva ambitioner för sina barn, särskilt tonåringar, har ett starkt förhållande till akademisk prestation. Motivation innebär studentens egna övertygelser om sin kompetensnivå och vad resultaten kommer att bli om han försöker en ny uppgift, noterar Arkansas State Parental Information and Resource Center. Föräldraförväntningar och kommunikation om värdet av lärande och barnets färdigheter har en kraftfull effekt på barnets motivation att lära.
