Låg fungerande personer med autism ofta engagera sig i självstimulerande beteenden såsom gunga fram och tillbaka i sina platser, snärta fingrar framför sina ögon eller lägga föremål i munnen. Sensoriska aktiviteter ger stimulansen att deras nervsystem verkar vara sökande. Samtidigt ger finmotoriska motoraktiviteter som är roliga och motivativa alternativ till maladaptiva beteenden.
Vestibulära rörelseaktiviteter
Rörelse och motion gör inte bara hjärtan friska och muskler tonade, men de stimulerar det vestibulära sensoriska systemet. De vestibulära sinnesorganen är placerade inuti inre örat och de gör det möjligt för oss att reagera på gravitationens drag och balansera för att fånga oss när de slängs bort. Vi får stark vestibulär stimulans när vi snurrar på fina turneringar, hoppar på trampoliner, svänger och släpar ner kullar. Personer med låg fungerande autism som växte upp i institutionella inställningar kan inte ha fått tillräckliga mängder av denna stimulans när de växer upp. De kan också ha en hjärnstörning som gör det svårt att organisera sensorisk information. En daglig Äjsensory diet, utformad av en ergoterapeut, kan hjälpa dessa personer att få den rörelsestimulering de behöver.
Tunga tryckpåverkan
En annan viktig sensorisk upplevelse som är lågfunktionella autistiska människor kan söka kallas "Edudep pressure tactile". Dessa individer hittar ofta lätt beröring, som en kran på axeln, hotar och längtar efter den djuptrycksmässa som upplevs under en brottmatchning, kuddekamp eller björnkram. Ge djupt tryck genom att smyga personen mellan två stora kuddar och trycka ner, som i spelet, Äúhot hund, där barn låtsas vara hunden mellan två rullar när föräldern trycker ner. Djuptrycket kan också En arbetsterapeut kan rekommendera att bära en vävd väst eller krage under korta perioder under dagen, eftersom den sensoriska ingången hjälper personen att slappna av.
Fina motoraktiviteter
Att lägga en sensorisk komponent mot finmotoriska aktiviteter motiverar ofta personen med autism att utveckla funktionell handanvändning. De kan tycka om att hålla eller manipulera objekt som vibrerar. Motorn från en elektrisk tandborste kan placeras inuti en burk som används för placeringsuppgifter som att sätta in ett kort genom en slits i burklocket. Musikväxlar som aktiveras när de trycks kan placeras inuti en låda. När tillräckligt med bönsäckar sätts in aktiveras strömbrytaren och musik spelas. Verksamhet som ger sensorisk stimulans och främjar meningsfulla handaktiviteter kan minska maladaptiva beteenden som är skadliga och störa inlärningen.
