De senaste decennierna har fyllts med forskning för att hjälpa till att räkna ut de mest inflytelserika faktorerna för att bestämma ett barns framgång i skolan. Resultaten hittills stödjer en mångfacetterad lösning för att hjälpa barnen att excel. Enligt Sandra L. Christenson, doktorand, vilka familjer och samhällen som stöder akademisk framgång överväger väldigt många andra faktorer som inkomst, etnicitet och socioekonomisk status.
Förbered scenen
Föräldra och familjens attityder om lärande är en av de viktigaste faktorer som påverkar ett barns förmåga att lyckas i skolan. När barn vet att deras föräldrar förväntar sig att de går i skolan konsekvent, tjänar bra betyg och slutar sina läxor, de lever ofta upp till de förväntningarna. Barn utan de familjära förväntningarna tenderar inte att se vikten av utbildning och är mer benägna att hoppa över skolan, ignorera läxor och fungera dåligt. Familjer kan skapa en kultur med höga akademiska förväntningar genom att se till att deras barn har tillräckligt med tid och utrymme för att göra sina läxor och genom att regelbundet diskutera de ämnen han lär sig i skolan.
Bli involverad
Enligt en best practice-kort om föräldraansökan i skolan vid University of Michigan är elever vars föräldrar är inblandade i skolan tjäna högre betyg, kompletterar läxan mer regelbundet och är mindre benägna att vara involverade i alkohol- eller drogmissbruk och våldsbeteenden. Föräldrar kan bli involverade i skolor genom frivilligarbete i klassrummet, chapeoning fältresor och gå med i föräldrarnas lärarorganisation. Föräldrar kan också vara involverade genom att stödja extracurricular aktiviteter som musik, teater eller sport.
Öppna upp kommunikationslinjer
Frekvent och öppen förälderlärarkommunikation är viktigt för barnens skolsucces. När föräldrar vet vad deras barn lär sig i skolan kan de diskutera dessa ämnen och ge ytterligare möjligheter att utforska dem. Frekvent kommunikation mellan föräldrar och lärare gör det också möjligt för föräldrarna att ge omedelbart extra stöd när deras barn kämpar med ett ämne, i stället för att vänta tills rapportkort skickas hem. När föräldrarna ser ett rapportkort är det ofta för sent att hjälpa ett barn att förstå ett ämne eftersom klassen redan har flyttat till något annat.
Ta hand om grunderna
Skolor kan hjälpa familjer att säkerställa sina barns akademiska framgång genom att göra program tillgängliga för att hjälpa dem att uppfylla barnens grundläggande behov. Enligt Dela Vår styrka upplever nästan 17 miljoner barn i USA "livsmedelssäkerhet" - som går ut ur mat utan pengar för att köpa mer, hoppar över måltider eller reducerar delstorleken för att sträcka tillgänglig mat. Barn som upplever matosäkerhet har svårare att lära sig än de som regelbundet har tillräckligt med näringsrik mat att äta. Skolor kan uppmuntra familjer att delta i lågkostnadsfria eller kostnadsfria måltidsplaner, om de är berättigade och hänvisa föräldrar till samhällsbaserade matprogram.
Gör mer
När eleverna möter socioekonomiska hinder för utbildning, inklusive fattigdom och osäkra grannskap, kan skolorna erbjuda utökade inlärningsmöjligheter för att motverka dessa faktorer. Head Start och andra tidiga barndomsutbildningar hjälper unga barn att utveckla tidig läskunnighet. Enligt Ohio: s resurser för utökade lärande möjligheter kommer ett bra utökat inlärningsprogram att hjälpa eleverna att förbättra självförtroendet, minska skadliga beteenden inklusive alkohol och drogmissbruk och förbättra läs- och matteprovresultatet. Förlängda inlärningsmöjligheter kan vara skolbaserade eller samhällsbaserade och ge roliga och konstruktiva aktiviteter efter skolan, på helgerna och under sommaren.
