Underhållningsvärdet av konstutbildning leder till att vissa administratörer och medlemmar i samhället överväger de andra fördelarna med klassen. Konstprogrammen avskalas ibland eller elimineras när budgetnedskärningar är nödvändiga. Njutningen av konstutbildning är bara en fördelaktig aspekt för barnen. Färdigheter som utvecklas inom konstutbildning överförs ofta till andra områden av livet och skolarbetet.
Koordinering av handöga
Konstprojekt kräver ofta att barnen använder sina fina motoriska färdigheter för att slutföra uppgifter. Att hålla en smal målarborste, klippa med sax och skulpterande leror är några exempel på konstaktiviteter som använder bra motoriska färdigheter och koordinering med hand-ögon. Genom att delta i öppna konstprojekt får barnen en chans att utöva dessa färdigheter utan att döma på resultatet. Ju oftare de övar de fina motoriska färdigheterna, ju mer förbättrade blir de. Den förbättrade finmotorstyrningen övergår till andra situationer som kräver hand-ögonkoordinering och andra exakta rörelser.
Kreativitet
Konstutbildning är ett kreativt tillfälle för barn, enligt Abrakadoodle, ett nationellt konstutbildningsprogram. Vissa barn kanske inte har tillgång till konstleveranser eller kreativa aktiviteter hemma. Genom att erbjuda konstutbildning i skolsystemet får alla barn en chans att stimulera sina fantasier, liksom deras kognitiva och problemlösande färdigheter. Därefter måste de tänka igenom hur de ska göra sina fantasifulla skapelser riktiga. Dessa problemlösningsförmåga gör det möjligt för dem att tänka kreativt i andra situationer, vilket kan öka sina akademiska resultat.
Koncentration
Den roliga naturen av konstprojekt engagerar de flesta studenter. Eftersom de tycker om konstverket, kan de bättre koncentrera sig på uppgiften, hålla sig ihop från början till slut. Att avsluta projektet ger barnen en känsla av prestation, vilket kan vara särskilt viktigt för barn som har kämpat på andra områden i skolan.
Självuttryck
De flesta ämnen i utbildningssystemet bygger på fakta, med korrekta och felaktiga svar. Konstutbildning erbjuder ett mer öppet tillvägagångssätt och firar skillnaderna i färdiga produkter. Barn lär sig att det finns mer än ett sätt att slutföra konstprojektet. De kan uttrycka sig och sina känslor genom konstverket. Studenter har också möjlighet att tolka annat konstverk, antingen från klasskamrater eller i kända konstverk.
Risktagande
Den öppna karaktären av konstutbildning tillåter även barnen att ta fler risker i sina projekt. Eftersom det finns flexibilitet i utfallet, känner barnen inte lika mycket press som de skapar. De vet att den färdiga produkten kommer att accepteras även om den inte ser ut som alla andra. Detta kan hjälpa ungarna att skapa en känsla av självförtroende som kan överföras till andra områden.
