Bias baserade på stereotyper och etiketter är utbredd i gymnasiet, där tonåringar ofta ger varandra ett ord etiketter som "geek" och "ensam". Hjälp tonåringar börjar tänka på att göra antaganden om kamrater. Samla dina tonårsbarn och en massa vänner, eller kanske en ungdomsgrupp som du leder, för att diskutera stereotyper. Planera teenvriendliga aktiviteter och övningar som gör att de konfronterar sina fördomar och lär dem att se bortom etiketter och antaganden för att se vilka människor som verkligen är.
Märkning Människor
För en aktivitet som adresserar etiketterna som tonåringar ger varandra, sätta upp en massa gemensamma etiketter som ges till barn i mitten och gymnasieskolan, inklusive "nerd", "dumb jock", "snobb," "loner", " "och" dåligt ". Har tonåren skriva ett adjektiv som de associerar med den etiketten under varje. Diskutera med tonåren hur etiketter ofta felaktigt tar på sig saker om människor och lägger gränser på dem. Kunde inte en "jock" få rakt A? Vad händer om ensammen helt enkelt var en ny tjej som försökte göra vänner? Du kan också få tonåringarna att skriva om en etikett som de tycker inte passar dem. Fråga dem genom att skriva "Folk tror jag är ..." på ena sidan av ett pappersark och skriv, "Men om de verkligen kände mig ..." å andra sidan.
Könsstereotyper
Visa teensfilmerna av populära animerade sagolikfilmer och moderna versioner och diskutera stereotyperna hos den stackars, damsel-in-distresskvinnan som behöver räddas och tas hand om och den riddare i skinnande pansarprinsen som sparar dagen. Prata om hur dessa stereotyper fortsätter att vara en framträdande stereotyp och hur det påverkar framsteg för kvinnor. Koppla ihop tonåren och ge dem en saga för att återskapa på ett helt genusneutralt sätt utan könsstereotyper och visa dem sedan till gruppen. Du kan också få tonåringarna att skriva och läsa högt en paragraf om vad de tycker att det skulle vara att vara det motsatta könet, sedan få dem att diskutera de missuppfattningar som tjejer och killar har om varandra.
Racial Stereotyper
Demonstrera hur människor gör antaganden om andra baserat på deras ras. Ge tonåren ett ark med några grundläggande frågor att svara på deras personlighet, men det identifierar inte personen direkt. Inkludera frågor som "Bor du i ett hus, en lägenhet eller ett radhus", "Vad är din favorit typ av musik" och "Vad är din favorit sak att äta?" Samla papper och läs sedan svaren på ett ark. Barnen måste säga vilken ras eller etnicitet de tycker att personen är baserad på svaren, då har personen avslöjat sig. Förvänta dig några förvånade utseende från barnen för några av de avslöjda, vilket är en bra påminnelse om att inte göra antaganden om folk som är baserade på ras.
Acceptansbelopp
Utmana tonåren för att skapa en ny vän med någon som de aldrig skulle ha tänkt sig att vara vän med tidigare baserat på etiketter eller stereotyper. Skriv upp ett acceptansbelopp för barnen att underteckna, begära att de försöker att vara en vän till någon annorlunda än sig själv och deras grupp och att stå upp för någon som behandlas orättvist på grund av deras etnicitet, kön, religion eller sexuell läggning orientering. Uppmuntra tonåringarna att skicka dig feedback, om de önskar, om en ny vän de har kopplat till och några av de felaktiga antagandena de hade gjort om den personen innan de lärde känna dem.
