När ett barn misslyckas eller inte uppfyller förväntningarna i skolan bör barnets hem och familjeliv övervägas. Flera familjefaktorer kan påverka barnets beteende och förmåga att utföra i klassrummet. Dessa inkluderar ekonomisk stabilitet, förändringar i familjeförhållanden, föräldrars attityder mot utbildning och incidenter för barnmisshandel.
Ekonomisk stabilitet
Fattigdom kan påverka skolans beredskap på flera sätt. Barn från låginkomsthem upplever ofta brist på föräldrakonsistens, en frekvent förändring av deltidspersonal, brist på tillsyn, dålig näring och dålig rollmodellering. Enligt en artikel från 2007 som heter "Effekten av fattigdom på utbildningsresultat för barn" i tidskriften "Barnhälsa" visar studier att barn från fattiga familjer tenderar att få lägre poäng i kommunikations- och vokabulärförmåga, kunskap om antal, förmåga att kopiera och känner igen symboler, koncentration och lagarbete och kooperativ lek. Forskning som utförs av Society for Research in Child Development fann också att barn från låginkomstfamiljer fick mindre positiv föräldraskap och hade högre nivåer av kortisol, vilket har förknippats med lägre nivåer av kognitiv utveckling.
Förändringar i familjeförhållanden
Skilsmässa har länge varit kopplad till beteendeproblem, ångest och depression hos barn. Detta beror ofta på att föräldrars hem har föräldrar som kämpar med sina egna känslor av depression och ångest, som utför hushållsansvar som tidigare hölls av två personer och uppfyllde mer ekonomiska krav. Enstaka föräldrar måste ofta ta på sig fler timmar på jobbet för att möta ekonomiska ansvar, vilket kan leda till att barn känner sig försummade och uppträder och får dem att uppleva effekterna av ekonomisk instabilitet som nämns ovan. Enligt Priscila Comino, forskare vid baskiska universitetet, är det emellertid inte skilsmässan som påverkar barns beteende så mycket som det är sättet att föräldrar hanterar skilsmässan. I de fall där båda föräldrarna gemensamt beslutat om skilsmässan och väljer att vara medföräldra, både beslutsfattande och barnsättning, minskar de negativa effekterna av skilsmässa.
Föräldrars attityder mot utbildning
Barn lär sig först genom att imitera beteende som de ser modellerade för dem. Enligt en artikel från 2009 publicerad på webbplatsen för National Center for Biotechnology Information visar studierna en positiv korrelation mellan föräldrarnas utbildningsnivå och deras barns attityder gentemot akademisk prestation. Barn som har föräldrar som uppmuntrar akademisk framgång är mer benägna att utveckla sina egna ambitioner för högre utbildning. På så sätt är föräldrautbildning en god förutsägelse för ett barns akademiska framgång.
Barnmisshandel
Barnmisshandel kan hända genom fysiskt missbruk, emotionellt missbruk, försummelse, sexuella övergrepp eller missbruk i hemmet. Enligt ChildHealth.org är offer för barnmissbruk känt för att vara i hög risk för att delta i riskfyllda beteenden och agera i skolan. De kan ha problem med att umgås med andra barn och vuxna och slutföra eller fokusera på uppdrag.
