Hjärnan lägger en enorm mängd resurser i förmågan att prata och förstå tal. Dessa resurser måste strida mot att hantera information om tusentals ord och uppbyggnad av syntax i kombination med strukturer som gör det möjligt för barn att känna igen ljud och flytta munnen för att tala. Ibland finns det dock problem som uppstår i dessa delar av hjärnan, vilket kan leda till svårigheter i förmågan att lära sig läsa.
Language System
Hjärnans språksystem är en komplex uppsättning strukturer som underlättar flera förmågor, inklusive kraften att tala, läsa, skriva och förvärva ny information. Det styrs av ett nätverk av neuroner, som är specialiserade hjärnceller som producerar tankar och känslor. Detta nätverk förekommer i hjärnans två hjärnhalvor, som huvudsakligen består av cortex och den vita substansen. Den vita substansen innehåller miljarder fibrer som ger anslutningar mellan olika områden i cortexen. Dessa relationer är integrerade i språk, men det sätt på vilket de förekommer är fortfarande relativt okänt.
Hjärnhalvfrekvenser
Hjärnans två halvor är inte exakt homologa med varandra. Uttrycket "hjärn lateralisering" används för att hänvisa till detta fenomen. Varje halvklot har funktionella specialiseringar vars neurala mekanismer ligger i en viss hälft av hjärnan. Tal och språkförmåga är särskilt specialiserade. På 1800-talet identifierade både Paul Broca, en fransk neurokirurg och den tyska neurologen Carl Wernicke områden i hjärnans vänstra halvklot som styr språk.
missuppfattningar
Det är en vanlig vetenskaplig aforism som vänsterhäntade människor använder de högra sidorna av sina hjärnor för att bearbeta språk. Emellertid använder cirka 70 procent av vänsterhandarna fortfarande vänster sida av sin hjärna jämfört med nästan 95 procent av högerhänta individer. Det kan bero på att den vänstra halvklotet fungerar snabbare och timing är helt integrerad i ordentlig bildformning av ord och ljud och förståelse av grammatiska regler. De återstående 30 procenten av vänsterhänta individer har rätt halvklot eller symmetriska språkprocesser.
disorders
Enligt professor i psykologi och medicinsk utbildning, Chris McManus, författare till boken "Right Hand, Left Hand" från University College London, reglerar de gener som bestämmer handedness utvecklingen av hjärnans språkcenter. Denna länk har lett till att vissa forskare teoretiserar att det kan finnas en länk mellan handedness och språkrelaterade sjukdomar.
En studie från 2010 publicerad av tidskriften "Human Molecular Genetics" av forskare från Oxford University fann ett samband mellan en variant av en gen som heter PCSK6 och relativ hand färdighet hos barn med läsvårigheter. De som bär varianterna var mycket mer skickliga med en hand jämfört med de andra än de som inte hade varianten; med andra ord gynnade de en stor hand. Proteinet som produceras av PCSK6 är känt att interagera med ett annat protein som kallas NODAL, vilket spelar en nyckelroll för att etablera vänster-höger asymmetri tidigt i embryonisk utveckling.
Betydelse
Handedness i sig dikterar inte effekten av utvecklingen av språkförmåga. I många avseenden kan höger och vänsterhänder vara ganska lika. Statistiken visar dock att vänsterhänder är mer benägna att utveckla inlärningssvårigheter som dyslexi i sin ungdom förutom många andra sjukdomar. Vänsterhänder, speciellt de som uppvisar en stark proclivitet för vänster hand, är mer benägna att ha avvikande eller unik hjärnanatomi som skiljer sig från den vanliga dominansen i vänster hjärnspråk, så de tenderar att vara större risk för störningar av normala funktioner.
