Straffen är aldrig "en storlek passar alla". Straffmålet är att ge en lärdomsläsning om beteende och konsekvens, och för att straff ska lyckas måste den typ av straff du väljer vara lämplig för brott. Ibland kan skrivningsbaserade straff göra mer skada än bra för ditt barns beteende. Tänk på för och nackdelar med att skriva meningar för straff, och om du väljer att utfärda denna typ av straff, se till att skrivarupplevelsen är konstruktiv och fördelaktig för ditt barn på något sätt.
Pros
Vissa aspekter av skriftbaserade bestraffningar kan vara till nytta för ditt barn. Syfte-skrivande övningar främjar bra motoriska färdigheter och ger övning med stavning och handskrift. När en förälder gör ett barn sitter i ett lugnt område och skriver för straff blir hennes fokus och uppmärksamhet ockuperat på ett sätt som kan förhindra arga utbrott, tantrum och andra missförhållanden som orsakas av tristess eller rastlöshet under ostrukturerad time-outs.
Nackdelar
Om skrivning-bestraffningar inte struktureras ordentligt eller används flera gånger, kan de skicka och förstärka negativa meddelanden om skrivning. Ditt barn kan börja associera skrivning med straff, vilket kan hindra hennes motivation och entusiasm för skolskrivning. Hon kan också försumma att se att skriva som en befriande, uttrycksfull form av kommunikation och istället se skrivandet som otillfredsställande "arbete". Enligt den nationella bedömningen av utbildningsframsteg: 2011 Skrivning och rapporterad i "Orange County Register", nästan 75 procent av amerikanska studenter har sub-par skrivande förmågor. Barn som är gjorda för att skriva meningar upprepade gånger, lär inte sig att utveckla sitt skrivspråk. De kopierar helt enkelt bokstäver och ord för ett meningslöst skrivande mål som inte innehåller uppbyggnad och uttryck av idéer genom ord och de gör det otrevligt, vilket kan förstärka deras motvilja att skriva för andra ändamål. Slutligen försöker jag förstärka gott beteende - genom att få ditt barn att skriva "Jag kommer ihåg att släcka mina leksaker när jag är färdig att leka," till exempel - är helt enkelt ineffektivt, enligt International Child and Youth Care Network.
idéer
Om du bestämmer dig för att upprätthålla en skriftlig bestraffning, strukturera skrivaktiviteten för att ge ditt barn ett syfte, personligt uttryck och val att välja. I stället för att kräva att hon skriver en viss mängd meningar eller ett visst antal ord, ge henne en lista med relevanta ämnen att välja mellan. Se till att ämnena återspeglar missuppfattningen, men också uppmuntra personlig reflektion och uttryck. Till exempel, "Hur kunde jag ha lyckats med min ilska?" Eller "Hur skulle jag känna om någon bröt min leksak?" Titta på innehållet i skrivandet när du bestämmer vad som är tillräckligt i stället för sidlängder, grammatik kvalitet eller ordtal - Skriften bör vara reflekterande, uttrycksfull och beskrivande.
alternativ
Tänk på andra, mer effektiva former av bestraffning istället för skrivövningar. Förlust av privilegium är ett sätt att avskräcka från oegentligheter. En annan idé är att genomdriva en återbetalningsstraff, vilket uppmuntrar barn att ta ansvar för felaktigheter och åtgärda sina misstag genom att fixa eller ersätta brutna eller skadade föremål.
